sábado, 8 de junho de 2013


como incentivar crianças a ler e escrever em sala de aula

Minha experiência com leitura

Olá colegas! Minha experiência com a leitura começou muito tarde. Eu me lembro que, quando criança, nunca gostei de ler, sou fruto da "geração televisão” e sempre que tinha algo para ler, sentia sono.
Quando fui fazer minha faculdade, morei em um pensionato que não tinha TV no quarto então comecei a ler para dormir mais rápido. No início lia algumas páginas e logo dormia mas fui me interessando pelas histórias e acabei lendo alguns livros para adolescente da coleção vaga lume. Já que havia despertado para leitura, decidi partir para livros mais adequados á minha idade. Desde então não passo uma noite sem ler alguma coisa, adoro ler.
Minha relação com a escrita era muito mais traumática, entrava em pânico quando tinha que escrever uma redação. Ainda hoje tenho dificuldade com a escrita no sentido de achar que me falta um recurso essencial: a criatividade. Em compensação, quando consigo definir o que vou escrever (à duras penas), adoro o desafio de estruturar o texto para que tenha coesão e coerência e para isso tenho praticado bastante nesses cursos.
É isso pessoal, lendo muito e escrevendo um pouco, sempre em busca de conhecimento e aperfeiçoamento.


Cintya Pedroso Calarezi Gomes

quarta-feira, 5 de junho de 2013

   MATEMÁTICA - GESTÃO ESCOLAR



    Depoimentos

          Célia Regina Sardi
    


   Sempre gostei muito de ler, porém sempre tive muita dificuldade com a escrita. Como sofria quando tinha que fazer resumos ou redações! Deve ser por isso que escolhi a área de exatas, sempre tive mais facilidade com os números. Mas um livro me marcou muito ¨O Cortiço , pois tive que ler e fazer uma ficha de leitura, no antigo colegial, e foi muito gratificante ter tirado a maior nota da classe.Hoje infelizmente por falta de tempo minhas leituras tem ficado só a jornais e revistas.




              Andréia Rossigalli Mendes



         Eu acredito que a leitura alimenta a mente do indivíduo e é capaz de transformá-lo, de várias formas: através de um pensamento, uma crítica, um ponto de vista, uma atitude, uma opinião, um conhecimento, uma visão de mundo, um sonho, etc...